怡然的對話部落格

妳說上完課有點焦慮
因為老師一直要人找意義  要有終極關懷
但我就是找不到啊 
一定要有意義嗎?
人不能只是過過日子嗎?

我心想:那你怎會焦慮?怎不忘掉一切好好過日子?

記得達賴喇嘛常被問:人生的意義是什麼?
祂一次習慣性摸摸光頭  手臂抓著癢
說  我想人生本生並無意義
是你活出它的意義

胡適好似也回答過這樣的問題
意思說決定來上課或在家睡或出去玩
是你決定讓今天有何意義?

網路上也找到一斷權威又有學問的話
柏拉圖寫了許多「對話錄」。其中有一篇叫做「米諾」(Meno) ，是記述米諾與蘇格拉底的對話。在這篇「對話錄」裏有一段交談的大 意如下：蘇格拉底說他不知道道德的意義是什麼，因此 ，他要找尋道德的意義。他常常到市場裹去找些年輕人問： 「你們活著為了什麼?」

有的年輕人就開始回答他的問題。蘇格拉底然後繼續問下去 ，等到年輕人沒有話講的時侯，他就再找另一個人問 ，這就是西方最有名的，蘇格拉底的教學方法。但 是，米諾卻反問蘇格拉底：「你是不是在找尋人生的意義呢? 」蘇格拉底說；「對，我是在找尋人生的意義。」米諾問； 「你現在是否已經找到了人生的意義?」蘇 格拉底說：「我還沒有找到人生的意義，我正在找尋人生意義的過程當 中，我希望能找到人生的意義。」米諾說：「你既然還沒有找到人生的 意義，只是在過程當 中，那麼你如何能找到人生的意義?假若有一天有人告訴你人生的意義 究竟是什麼，而他的答案是正確的，可是你如何曉得他的答案是正確的 呢?你用什麼標準來衡 量，來鑒別那是正確的答案呢?」這個問題是柏拉圖「對話錄 」裏最重要的問題。

這個問題的涵義(implications)的探討在西方思想界起 承轉合幾千 年，有時候高，有時候低，最近幾十年由於博蘭霓(MiChael Polanyi)的哲學的工作，又重新發揚起來。這個問題的細節牽 涉到非常複雜的知識論的問題，今天在這個場合不適合一點一滴地用論 式的方法予以細緻的解 釋；不過，這個問題所涉及之確切涵義是很重要的，可以簡單地提示出 來。
當我們想找尋人生意義的時侯，這找尋的本身已經蘊涵了人生有意義 ；要不然，假定人生沒有意義，為什麼還去找尋呢?

你呢?
說說人生有何意義?