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馬老師要分享送行者說了幾週
但似乎都在等錄影設備中一延再延
這若換成另一個人文團體
我想會被鬥爭的 鬥爭也是一種溝通吧
老師上下課準時的 但課程的結構卻真的是私塾時間
老師的看法有見地 但對劇情記憶卻有些亂
老師是說電影 與我愛用的"對話" 在團體氣氛上很不同
說電影是將見地分享 能吸收 是否認同則不需在乎
對話則抱定與團體學習 讓彼此看法交流 衝撞一番
對愛說話的我 光聽 常要修"忍耐"
馬老師高明處
一是點出這部片子以"送死"來讓人思"問生"
第二高明是他拉出家庭 妻子 朋友三線的衝突與化解構成劇情張力
第三告訴大家好的電影戲劇不見得能改變我們的行為
但可以讓我們接受原本不能接受的觀念或者改變看法
這即是價值之一
因為人一生的經驗不會比所有的歷史豐富
也無法像看過的電影一般多元
嗯..
他說愛看電影 果然看到有功力
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